目录
讲题比赛
教学发展有境界 解题研究分水平——在第三届青年教师中考数学压轴题讲题比赛会议上的发言罗增儒;1-6
追本溯源生万象 教材发声妙兴言——2019年长春市中考数学第23题解析黄晓龙;石桂阳;李洋;周月昕;6-8
运用通性通法 亦能锤炼思维——评2019年上海中考数学第25题黄喆;孔令志;张春莹;石战;9-11
追本溯源,蔓引株求——2019年沈阳市中考数学第25题解析闵虹;吕朋;杨俊波;孙百志;苏立鹏;11-14
好学有识 有难必克方运加;14解题研究
加强审题指导,提高解题能力刘远洋;15-16
数阵规律问题解法探究田传弟;16-18
例谈与阿氏圆有关的距离最值问题彭丽华;19-21
再探抛物线中斜三角形的面积李先兵;卢益辉;21-22研究课
专题复习课“利用轴对称思想求最值”严洪刚;23-26
“幂的乘方”的教学设计与反思杜丽;26-28
“解一元二次方程——公式法(2)”教学反思艾文静;29-30
数学定理的教学实践与思考——以沪科版《数学》“韦达定理”教学为例侯守定;31-33
“一元一次方程的应用(第2课时)”教学及其分析国欣荣;34-37
“图形的平移(1)”教学设计与思考李永忠;罗艺;37-40辅导参考
动态问题折出精彩,最值问题“圆”满解决朱华;41-42
平方根概念的理解探究朱成刚;朱若永;43
对一道中考作图题的解法探究曹爱民;44-45
化繁为简,巧用图形分解法解决有关圆的问题何克佐;45-46课本习题研究
对一道有理数加减乘除混合运算习题的研究孙东霞;高孝军;47-48数学园地
沈括数酒坛于志洪;48
伽利略与数学问题林革;62-64思路·方法·技巧
三个数间倒数关系的推广与应用李中平;李树英;49-51
巧用30°的直角三角形的性质解决线段和差的问题曹海燕;52-53课案分析
巧借问题串,妙用“连环计”——“平面直角坐标系”第二课时的案例分析薛倩;54-55
忆观课感悟,品教学真经尹平;56-57教有特色
“三角形中线等分三角形面积”的教学探究李鹏;国洪颖;57-59备课思路
类比旧知迎新知 同中析异现本质——利用图像法对一元二次方程根的判别式的探究活动设计张建权;60-62
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