目录
教学研究
“草图”不草,助力几何直观——浅谈初中数学解题教学中的有效作图策略顾彩梅;1-3
例析基于来路思路出路的教学主张黄金声;3-6华数之星
贺信林金桐;7
加减乘除奥妙多——华数之星青少年数学大会主题歌新鲜出炉7
2020华数之星青少年数学大会 数学水平测试题8
一道“华数之星”试题的分析及解答李吉茂;廖帝学;9-10
“华数之星”青少年数学大会主题歌 加减乘除杨启舫;刘亦敏;66解题研究
构造正多边形解题的探究吕强;10-11
一道数学问题是如何编成的郭文征;郭璋;12-14
如若浮云遮望眼 只缘未到最高层——对一道常见中考题的再探究赵霞;14-15研究课
“直线的相交线”教学设计卓立波;16-18
从学生的视角看一次函数的教学孙虎;18-20
算术的数学教育地位不可削弱方运加;21-23
微专题复习课:“三角形角平分线问题”的教学及思考马武威;24-26辅导参考
巧用相似求点的坐标于波;27-28
解题中的转化冀庆超;29
运用相似和勾股定理解决圆的有关计算问题探微唐星;30-33数学园地
道奇逊的数学问题于志洪;33
殊途同归黑洞数801王凯成;61-62
科学大师的消遣题林革;63-64中考研究
对一道压轴题的思考与探究颜美玲;34-35
2020年中考数学压轴题高频热点问题赏析(2) 虚拟一个动点,解平行四边形的存在性问题马学斌;何晓明;36-38现代教育技术
矩形、菱形、正方形是特殊的平行四边形马学斌;38-39讲题比赛
博观约取 厚积薄发——2020年北京市中考数学试题第28题解析纪伟;刘杰;40-41
深挖不变量,简化巧计算——2020沈阳第23题分析隋文陶;41-42课本习题研究
“源”于一道教材习题的变与思谭家茂;43-45思路·方法·技巧
三个数间倒数关系在探究性学习过程中的拓展李中平;蒋卓军;伍能芳;李树英;46-47备课思路
“章节起始课”教学更应凸显学法指导——以“平行四边形的性质”教学为例李梅菊;48-50
探寻整体视角,感悟类比思想——以“从分数到分式”引入教学分析为例吴佳洁;51-53
一题一课教学设计与思考汪景平;胡艳;54-56
数学试卷评讲课教学策略——以“相交线与平行线”试卷评讲课为例莘义成;56-59教有特色
雨中快慢跑——学科融合案例分享韩福禄;李瑞先;60-61
欢迎订阅2021年《中小学数学》65